2026. gada 26. septembrī “Apvārsnis Eiropa” projektā “Mākslas un kultūras devums sapratnes un mūžizglītības veicināšanā” (Promoting Understanding and Lifelong learning Successful Education through the ARTs and culture – PULSE-ART) ar radošu un sadarbībā balstītu aktivitāšu kopumu tika uzsākts nodarbību cikls jauniešiem “Daugavpils kustībā – mūsu pilsēta, mūsu stāsts”. Pirmajās divās nodarbībās – “Ausma” un “Gaisma” – iesaistījās gandrīz 30 jaunieši no Daugavpils Valsts ģimnāzijas, Daugavpils Valstspilsētas vidusskolas, Daugavpils Iespēju vidusskolas, Daugavpils Saskaņas pamatskolas, Daugavpils Tehnoloģiju vidusskolas-liceja, Daugavpils Universitātes, Latvijas Universitātes un Latvijas Kultūras akadēmijas. Pasākumā piedalījās arī PULSE-ART sadarbības partneri – Daugavpils valstspilsētas pašvaldības iestāde “Vienības nams” un biedrību “Cita Daugavpils”, “Divruna” un “Kultūras Artefakts”, kā arī VML “Robeža” pārstāvji, aktualizējot sadarbības, kopienas un apkaimju nozīmi jauniešu līdzdalības un koprades procesā.

Pirms gadījuma pētījuma “Deja” īstenošanas tika apzināti jauniešu viedokļi par būtiskākajiem priekšnosacījumiem kopīga deju stāsta veidošanā. Jauniešu atbildēs visbiežāk tika izcelta kopīgas darbošanās, aktīvas līdzdalības un radošas izpausmes nozīme. Starp biežāk minētajiem bija jēdzieni “cilvēks”, “piederība”, “vienotība”, “saliedētība” un “komunikācija”, kas akcentē kopienas un sociālo attiecību nozīmi, savukārt jēdzieni “māksla”, “vēsture” un “vieta” sasaistīja koprades procesu ar Daugavpils un Latvijas identitāti un kultūrtelpu. Tika akcentēta dejas un mūzikas mijiedarbība, kas izceļ mākslinieciskās izpausmes un emociju lomu kopīgā naratīva veidošanā. Vienlaikus tādi jēdzieni kā “daudzveidība”, “cieņa”, “ieklausīšanās”, “pacietība”, “motivācija” un “iniciatīva” liecina, ka jaunieši radošo sadarbību saista ne tikai ar ideju ģenerēšanu, bet arī ar demokrātiskām vērtībām, cieņpilnām un draudzīgām attiecībām un atvērtību. Kopumā dalībnieku atbildes atklāj izpratni par līdzdarbību kā procesu, kurā kultūras izpratne un izpausme veidojas mijiedarbībā ar citiem un savienojas vienotā radošā pieredzē.

Nodarbības vadīja “Eféra Dance Studio” vadītāja Jeļena Orbidāne un DU studentu deju ansambļa “Laima” vadītāja Marita Irbe. Muzikālo pavadījumu un atbalstu nodrošināja DU Mākslu katedras docents un pianists Gļebs Beļajevs. Pateicoties biedrību VLK “Robeža” un “Divruna” nodrošinātajam kultūrvēsturiskajam kontekstam, jaunieši paplašināja savas zināšanas par pilsētas pirmsākumiem un tās attīstību un sadzīvi viduslaikos, Neatkarības kara nozīmi Daugavpils attīstībā, kā arī tradīcijām Latvijas brīvvalsts laikā, tostarp Latgales Dziesmu svētkiem Daugavpilī. Ieklausoties vēsturnieces, PhD Maijas Grizānes stāstījumā un iepazīstoties ar arhīva materiāliem, jaunieši ne tikai padziļināja savu izpratni par pilsētas pagātni, bet arī guva ierosmes kopradei. Mākslā balstīta izglītības pieeja, izmantojot deju un mūziku un aplūkojot vēsturiskos procesus starpdisciplinārā skatījumā, tika izmantota kā līdzeklis pilsētas kultūras mantojuma un identitātes izzināšanai, vienlaikus veicinot jauniešu radošo pašizpausmi un līdzdalību.

Pasākuma tehnisko un organizatorisko atbalstu sniedza SIA “13. stāvs”.

Nākamās divas nodarbības – “Tumsa” un “Atdzimšana” – notiks š. g. 10. oktobrī, savukārt koprades rezultāts tiks prezentēts koncertā 31. oktobrī.

Papildu informācija par projektu:
PULSE-ART projekta vadītāja Latvijā
HSZI vad. pētniece Ilze Kačāne
e-pasts: ilze.kacane@du.lv

HSZI vad. pētniece Oksana Kovzele
e-pasts: oksana.kovzele@du.lv

Projektu atbalsta Eiropas Savienības pētniecības un inovācijas programma „Apvārsnis Eiropa”, granta līgums Nr. 101178988.

Foto: Andrejs Jemeļjanovs