2026. gada 8.-10. jūnijā Helsinkos (Somijā) norisinājās starptautiskā Erasmus+ projekta “Teacher Academy for Plurilingual Preschools: A Path Towards Equal Opportunities” (TAPPEO) partneru tikšanās un darbnīcas, kurās Daugavpils Universitāti pārstāvēja Liene Briede, Sulamīte Tovija Rasnače un Darina Piskunova. Sanāksmē piedalījās pedagogi, pētnieki un izglītības eksperti no vairākām Eiropas valstīm, lai dalītos pieredzē un pilnveidotu inovatīvas pieejas agrīnās valodu apguves un daudzvalodīgas izglītības jomā.

TAPPEO projekta pamatā ir ideja par valodām kā tiltiem, nevis barjerām, sekmējot iekļaujošas un daudzvalodīgas izglītības vides veidošanu jau agrā vecumā. Projekta mērķis ir palīdzēt skolotājiem attīstīt jaunākās prasmes un zināšanas, izmantojot mūsdienīgas metodes dažādu valodu un kultūru bērnu izglītošanā pirmsskolā un sākumskolā.

Darbnīcu centrālā tēma bija “Saistošu izglītojošo aktivitāšu izstrāde angļu valodas apguvei bērniem”. Trīs dienu garumā dalībnieki iepazinās ar efektīvām un bērnu attīstībai piemērotām valodu mācīšanās metodēm, kurās nozīmīga loma ir rotaļām, kustībām, pašizpausmei, dziesmām un digitālajiem rīkiem. Darbnīcu laikā tika analizēti labās prakses piemēri, apspriesti agrīnās valodu apguves principi un izstrādāti praktiski mācību scenāriji izmantošanai pirmsskolas izglītības iestādēs.

Programmas pirmajā dienā tika analizēti agrīnās valodu apguves pamatprincipi, uzsverot vienkāršības, atkārtojuma, kustību un vizuālā atbalsta nozīmi mācību procesā. Dalībnieki iepazinās arī ar Grieķijas partneru pieredzi, izmantojot izglītojošu galda spēli, kas palīdz bērniem attīstīt izpratni par vienlīdzību, iekļaušanu un sadarbību, vienlaikus pilnveidojot angļu valodas prasmes. Pēc tam starptautiskās darba grupās tika izstrādāti mācību aktivitāšu scenāriji dažādām pirmsskolas vecuma grupām, paredzot konkrētus mācību mērķus, darbību secību un vērtēšanas pieejas. Dalībniekiem bija arī iespēja apmeklēt pirmsskolas izglītības iestādi Helsinkos un novērot nodarbības, kā arī sarunās ar pirmsskolas izglītības skolotājām gūt dziļāku izpratni par pirmsskolas izglītības sistēmu Somijā.

Otrajā dienā īpaša uzmanība tika pievērsta mākslīgā intelekta rīku izmantošanai pirmsskolas izglītībā. Dalībnieki iepazinās ar iespējām izmantot digitālās tehnoloģijas vārdu krājuma paplašināšanai, izrunas pilnveidei un interaktīvu stāstu veidošanai, vienlaikus uzsverot skolotāja būtisko lomu kvalitatīva mācību procesa nodrošināšanā. Tāpat darba grupas pilnveidoja iepriekš izstrādātos scenārijus, pielāgojot tos daudzvalodīgai mācību videi un bērnu vajadzībām. Darbnīcu noslēgumā katra grupa prezentēja izstrādātās aktivitātes un dalījās pieredzē par gūtajām atziņām. Diskusijās tika analizētas iespējas praktiski ieviest izstrādātās pieejas izglītības iestādēs, veicinot bērnu aktīvu iesaisti, valodu apguvi un pozitīvu mācību pieredzi.

Savukārt projekta koordinatoru sanāksmes laikā partneri izvērtēja projektā paveikto un pārrunāja aktuālos uzdevumus, kas ir saistīti ar digitālo rīku izstrādi, pirmsskolas izglītības vajadzību analīzi partnervalstīs, mācību satura pilnveidi, novērtēšanas instrumentu izstrādi un video mācību materiālu sagatavošanu. Tāpat tika apspriesti gaidāmie projekta pasākumi, pieredzes apmaiņas iespējas un projekta rezultātu izplatīšanas pasākumi. Tikšanās veicināja ciešāku sadarbību starp projekta partneriem un sekmēja kopīgu redzējumu par projekta turpmāko gaitu.

Materiālu sagatavoja:

Liene Briede un Sulamīte Tovija Rasnače

Vairāk par projektu:

TAPPEO projekts

Papildu informācija:
Dr. Mārīte Kravale-Pauliņa
TAPPEO projekta koordinatore, vadošā pētniece
marite.kravale@du.lv

Title: “Teacher Academy for Plurilingual preschools. A path towards equal opportunities” (TAPPEO) AGREEMENT NUMBER 101196622, TAPPEO – ERASMUS-EDU-2024-PEX-TEACH-ACA