.svg)
Turpinot iepriekšējo veiksmīgo sadarbību ar Jaunatnes starptautisko programmu aģentūras eTwinning Latvijas Nacionālā atbalsta dienesta darbiniekiem, 2026. gada 11. februārī tika rīkota nodarbība Daugavpils Universitātes Humanitāro un sociālo zinātņu fakultātes profesionālā bakalaura studiju programmas “Sākumizglītības skolotājs” 2. studiju gada un īsā cikla profesionālās studiju programmas “Pirmsskolas skolotājs” 2. studiju gada studējošajiem- topošajiem pedagogiem, kuras mērķis bija iepazīstināt studējošos ar Eiropas skolu sadarbības tīkla sniegtajām iespējām un sniegt praktiskus ieteikumus starptautisku izglītības projektu veidošanā.
Pasākuma laikā eTwinning Latvija Pedagogu digitālās pratības pilnveides nodaļas projektu koordinatore Linda Muižniece-Slesare iepazīstināja studējošos ar eTwinning platformām, kā arī ar starptautiskās sadarbības modeļiem, kas pielāgoti topošajiem pedagogiem- gan ar, gan bez skolēnu iesaistes, lai drošā vidē apgūtu projektu metodi. Studējošie guva ieskatu ne tikai teorētiskajos projektu plānošanas soļos, bet arī iepazinās ar Latvijas skolu un pirmsskolu īstenotajiem starptautiskajiem projektiem-labās prakses piemēriem, īpaši akcentējot STEAM projektus un dabas pētniecības iniciatīvas. Kā uzsvēra L. Muižniece-Slesare:”eTwinning nav tikai platforma, tā ir kopiena, kas ļauj topošajiem skolotājiem jau studiju laikā veidot starptautiskus kontaktus un apgūt inovatīvas pedagoģiskās metodes”. Nodarbības noslēgumā studējošie tika aicināti reģistrēties Eiropas Skolu izglītības portālā (ESEP) un izmantot pieejamos atbalsta materiālus un vēstnieku tīkla konsultācijas, lai veiksmīgi uzsāktu savus pirmos projektus.
Par eTwinning: Eiropas skolu izglītības platforma un eTwinning ir Eiropas Komisijas iniciatīvas, ko finansē programma Erasmus+. Tā piedāvā drošu tiešsaistes vidi skolotājiem un pedagoģijas studentiem, kurā īstenot mācību projektus, piedalīties diskusiju grupās un pilnveidot savu profesionālo kompetenci. E-pasts: info@etwinning.lv, tīmekļa vietne: www.etwinning.lv
Papildu informācija: Dr. paed., vadošā pētniece Eridiana Oļehnoviča
